PB – Caderno Temático nº 05: Educação Patrimonial: políticas, relações de poder e ações afirmativas


Reprodução capa.

Reprodução capa.

A Superintendência do Iphan na Paraíba, por meio da Casa do Patrimônio da Paraíba, apresenta o 5º número da série dos Cadernos Temáticos de Educação Patrimonial.

Intitulado “Educação patrimonial: políticas, relações de poder e ações afirmativas”, o Caderno Temático traz um panorama de reflexões teóricas e relatos de experiências que demonstram a diversidade de ações e pensamentos que estão sendo produzidos em torno do tema, tanto dentro como fora da academia. Além disso, os artigos produzidos indicam como as reflexões têm avançado teoricamente e como as práticas descritas se relacionam com as atuais diretrizes para a educação patrimonial defendidas pelo Iphan e divulgadas na sua publicação “Educação patrimonial: histórico, conceitos e processos”, amplamente disseminada a partir de 2014.

Com a edição de seu quinto número, a série de Cadernos Temáticos de Educação Patrimonial consolida-se como um importante instrumento de referência, em nível nacional, para pesquisas, ações e projetos que envolvam a prática educativa aliada à gestão do patrimônio cultural.  Busca, ainda, contribuir e incentivar a produção de conhecimento na área e democratizar o acesso às reflexões e práticas no âmbito da educação patrimonial.

Os campos de conflitos que envolvem a gestão e a apropriação do patrimônio cultural, a transversalidade da educação patrimonial, a participação de diferentes atores sociais na concepção de políticas para área, entre outros, são temas que permeiam esta publicação e que procuram provocar novas reflexões e ajudar a (re)pensar sobre as lacunas ainda inerentes ao campo da educação patrimonial.

Acesse abaixo todos os cadernos

Caderno Temático 01

Caderno Temático 02

Caderno Temático 03 (parte 1)

Caderno Temático 03 (parte 2)

Caderno Temático 03 (parte 3)

Caderno Temático 04

Caderno Temático 05

Fonte original da notícia: Casa do Patrimônio da Paraíba




Bahia – Ações educativas do Ipac estimulam preservação do patrimônio


Foto: Divulgação/GOVBA

Foto: Divulgação/GOVBA

Estimular na sociedade a preservação do patrimônio cultural por meio de atividades criativas e divertidas voltadas às crianças. Este é objetivo das ações educativas desenvolvidas pela Secretaria de Cultura do Estado (Secult), por meio do Instituto do Patrimônio Artístico Cultural da Bahia (Ipac), que teve, entre outros resultados, a criação de personagens inspirados em patrimônios material e imaterial.

De acordo com o diretor geral do Ipac, João Carlos Oliveira, o fortalecimento da cultura brasileira deve ter a educação como principal aliada. “Dentro dessa visão de que temos que melhorar a educação de forma geral, temos um recorte importante, que é a preservação do patrimônio cultural brasileiro e, no nosso enfoque, o patrimônio cultural baiano. Conseguimos criar políticas específicas na estrutura do Ipac, junto com a comunicação e o Setor de Educação Patrimonial, pensando em dinâmicas para conversar com a sociedade e ela compreendesse o nosso papel institucional e também suas responsabilidades”.

A educação patrimonial é o tema da nova edição da série Nossa Cultura, produzida pela Secretaria de Comunicação do Estado da Bahia (Secom).

Fonte original da notícia: Secom – Governo do estado da Bahia




Mariscote: Um símbolo para preservação de Torres (RS)


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Chegou mais um guardião da natureza torrense! O Mariscote – personagem que lembra um marisco ‘bicuira’ – faz parte da Cartilha de Educação Patrimonial e Ambiental do Projeto “Torres – Minha História, Nosso Mundo!”. O projeto tem financiamento via Funcultura/Compcult – (da Secretaria de Cultura e Esporte/ Prefeitura Municipal de Torres).

Conforme informou o historiador, professor e colunista de A Folha, Leo Gedeon, o Mariscote nasceu na Escola Municipal Fundamental Zona Sul, “com o desejo e compromisso da meninada em preservar os elementos históricos e naturais do Parque José Lutzenberger e o Parque Estadual de Itapeva (PEVA) valorizando as manifestações da cultura popular das comunidades de entorno: os bairros Dunas, Guarita e São Francisco! Este mascote que esbanja identidade e carisma surge da sensibilidade do ilustrador Jorge Herrmann e da parceria do biólogo Jonas Brocca. Particularmente, é um projeto muito especial na minha carreira de Educador/Pesquisador, pois é minha primeira publicação paradidática voltada para o público estudantil”, concluiu Gedeon.

Esta cartilha, que contextualiza o simpático Mariscote, será distribuída na comunidade escolar da Escola Zona Sul e nos bairros de entorno dos parques da Guarita e Itapeva (Dunas, São Francisco e Arroio), O lançamento oficial a escola irá organizar no inicio de agosto, ainda sem data definida.

Fonte original da notícia: A Folha




Equipe editorial da revista “Cultura histórica & Patrimônio” divulga novo número


Publicação eletrônica é disponibilizada por meio da plataforma Open Journal System.

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A equipe editorial do curso de História da UNIFAL-MG, divulgou novo número do periódico “Cultura Histórica & Patrimônio”.

“Com o lançamento do segundo número do terceiro volume, a revista Cultura histórica & Patrimônio, do curso de História da Universidade Federal de Alfenas (UNIFAL-MG), alcança a sua sexta edição e preserva a busca pela qualidade e diversidade de artigos e autores com textos acerca das temáticas de patrimônio histórico e cultural, cultura política e educação patrimonial”, apresentam os editores.

Os artigos reunidos nesta edição estão agrupados em torno de abordagens sobre monumento, educação patrimonial e museu; reflexões sobre a trajetória no tratamento dado pelas instituições à memória nacional e/ou local e as diferentes formas de se conceber a organização, o acesso e a preservação dos bens patrimoniais e outras discussões sobre temas relacionados à cultura política. A seção “Resenhas” traz o tema “Educação Patrimonial: histórico, conceitos e processos” de autoria de Pedro Vagner Silva Oliveira.

A revista pode ser acessada pelo sistema de gerenciamento e publicação Open Journal System, que tem o intuito de expandir e melhorar o acesso ao conhecimento.

Confira: https://publicacoes.unifal-mg.edu.br/revistas/index.php/cultura_historica_patrimonio/index

Com informações: Walter Francisco Figueiredo Lowande, professor do Instituto de Ciências Humanas e Letras da UNIFAL-MG

Fonte original da notícia: ASCOM – Universidade Federal de Alfenas




Feliz (RS) – Antigo cinema deve virar museu e cervejaria


Projeto de restauração do Casarão Noll foi apresentado na Espanha.

Projeto também foi apresentado à comunidade e estudantes participaram de várias atividades /Diego Leonhardt/Prefeitura

Projeto também foi apresentado à comunidade e estudantes participaram de várias atividades /Diego Leonhardt/Prefeitura

A equipe da Escaiola Arquitetura Rara realizou na última sexta-feira ações de educação patrimonial na cidade de Feliz. A atividade faz parte do projeto “Casarão Amália Noll: um mosaico arquitetônico da imigração no sul do Brasil” que foi apresentado em maio no Congresso Euro-Americano Rehabend 2016, realizado na Universidade de Burgos, na Espanha.

Para participar do Congresso a Escaiola Arquiterura Rara foi habilitada em edital de Intercâmbio do Ministério da Cultura. E o trabalho de conscientização da comunidade é uma contrapartida ao recurso recebido do Ministério. A equipe é composta pelas arquitetas Cristiane Rauber, Juliana Betemps e Mirela Dalmás, a acadêmica Andressa Brustolin e a produtora cultural, Carmen Langaro. A proposta é de tornar o prédio histórico numa típica cervejaria alemã e num museu dedicado à cerveja artesanal. No local chegou a funcionar salão de beleza, armazém de secos e molhados, dentista e até mesmo salão de baile.

E por volta de 1960, a ousada Amália Noll, que era amante da fotografia, importou da Alemanha uma máquina de projeção de filmes, transformando parte do casarão em um cinema.

Na última sexta-feira, 1º de julho, ocorreram várias atividades envolvendo alunos do Ensino Médio e Fundamental, que receberam o certificado de Protetores do patrimônio. Entre as ações aconteceram um pedágio educacional, passeio com a história recontada e palestra técnica sobre o trabalho apresentado na Espanha. Na pesquisa, iniciada no ano passado, conforme a arquiteta e urbanista Juliana Betemps, foi feito um projeto de restauração arquitetônica que consiste no levantamento do prédio, o que é possível preservar e como pode ser feita a recuperação.

Por Guilherme Baptista

Fonte original da notícia: Fato Novo




Museu Histórico de Campos, RJ, comemora 4 anos de inauguração


Comemoração será na terça (28) e quarta-feira (29), dia do aniversário. Programação inclui mesas redondas, debates e palestras.

Museu Histórico faz 4 anos de inauguração na quarta-feira (29). (Foto: Ascom Campos dos Goytacazes/Divulgação)

Museu Histórico faz 4 anos de inauguração na quarta-feira (29). (Foto: Ascom Campos dos Goytacazes/Divulgação)

O Museu Histórico de Campos dos Goytacazes, no Norte Fluminense, comemora quatro anos de inauguração na quarta-feira (29). As comemorações começam na terça-feira (28), a partir das 18h, com a abertura oficial, com autoridades, seguida da mesa “Museu e Pesquisa”, que vai debater a importância dos estudos e os avanços da construção do Museu no Solar do Visconde de Araruama.

A mesa será composta pela diretora Acadêmica da Uniflu, Tânia Maria da Costa; a professora de história, Carmem Eugênia; o coordenador da Universidade Federal Fluminense (UFF), Júlio Gralha; o chefe do Departamento de História da UFF, Luiz Carlos Duarte; e o professor do Instituto Federal Fluminense (IFFluminense), Rodrigo Rosselini. Haverá também, a apresentação musical com a Lyra de Apolo, comandada pelo maestro Ricardo Azevedo.

Na quarta-feira (29), dia do aniversário do Museu, com inicio às 18h, educadores estarão reunidos para discutir o “Museu e a Escola”. Participam do debate, a coordenadora de Educação Infantil da Faetec, Ingrid Fiúza; o animador cultural, Guilherme Freitas; a professora de história, Fernanda Campos; e o monitor do Museu Histórico, Rossini Reis.

Os profissionais abordarão a educação patrimonial para as crianças. Também será exibido o documentário “Museu Histórico de Campos – 4 anos de portas abertas”, produzido pelo jornalista Antônio Filho. As atividades serão finalizadas com o “Recital de Piano” com o maestro Ivan Glória.

Acervo
O Museu, administrado pela Fundação Cultural Jornalista Oswaldo Lima, recebeu mais de 78 mil visitantes desde a inauguração, em 2012, e se destaca pelo acervo e o número de exposições realizadas, que somam mais de 35. O espaço funciona na Praça São Salvador, 40, de terça a sexta, das 10h às 17h, e aos sábados, domingos e feriados, das 9h às 14h.

Fonte original da notícia: G1 Norte Fluminense




Fortaleza (CE) – Arte a serviço da educação patrimonial


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Composta por 120 telas, a mostra “Patrimônios” será aberta hoje (14), às 19h30, na Multigaleria, no CDMAC.

Saiba mais…

Fonte original da notícia: Diário do Nordeste




Sorocaba (SP) – Palacete Scarpa será destaque em iniciativa de educação patrimonial


Local é um dos mais importantes patrimônios históricos da cidade. Ação contará com vivências voltadas a alunos e um workshop.

Iniciativa desperta na sociedade o senso de preservação da memória histórica do Brasil. (Foto: Divulgação)

Iniciativa desperta na sociedade o senso de preservação da memória histórica do Brasil. (Foto: Divulgação)

O Palacete Scarpa – um dos mais importantes patrimônios históricos da cidade e um dos cartões-postais de Sorocaba – será o foco de uma iniciativa de educação patrimonial que ocorrerá no município. A ação contará com vivências voltadas a alunos da rede pública e um workshop destinado a gestores públicos, lideranças, educadores, estudantes, membros de associações e sindicatos, entre outras pessoas interessadas.

Intitulado Projeto “Conhecer Para Cuidar – Patrimônios do Brasil”, a iniciativa inovadora é realizada pela Asas Empreendimentos Culturais, contemplada pelo Programa de Ação Cultural do Governo do Estado de São Paulo (ProAC), e visa despertar na sociedade o senso de preservação da memória histórica do Brasil. Em Sorocaba, a ação tem apoio da Prefeitura, por meio da Secretaria da Cultura (Secult).

Os patrimônios, escolhidos pelos patrocinadores e apoiadores da iniciativa, em conjunto com a coordenação da Asas, são estudados pela equipe de arquitetos do projeto a partir das informações obtidas dos órgãos responsáveis, proprietários ou em catálogos, escritórios de arquitetura, centros históricos, etc. Desenhos, plantas e croquis são pesquisados, além de verificação in loco, para se manter fidelidade em relação à edificação original.

Entre os locais que já receberam o projeto estão: o Museu da Imigração (São Paulo/SP), Teatro do Engenho (Piracicaba/SP), Maracanã (Rio de Janeiro/RJ), Fazenda do Engenho Novo (São Gonçalo/RJ), Centro Ferroviário Guilherme Nogueira (Rio das Ostras/RJ), Igrejinha da Pampulha (Belo Horizonte/MG), entre outros.

O “Conhecer Para Cuidar” tem patrocínio da LafargeHolcim e da Viação Gontijo. São parceiros da iniciativa a entidade que faz a gestão do Museu da Imigração, o Instituto de Preservação e Difusão da História do Café e da Imigração (Inci). No estado de são paulo, a iniciativa conta a contribuição efetiva do conselho de defesa do patrimônio histórico, arqueológico, artístico e turístico do estado de São Paulo (Condephaat) e da unidade de preservação do patrimônio histórico (UPPH), e apoio oficial da unidade de preservação do patrimônio museológico (UPPM).

Programação

Cada participante poderá montar a sua maquete do Palacete Scarpa com a família. (Foto: Divulgação)

Cada participante poderá montar a sua maquete do Palacete Scarpa com a família. (Foto: Divulgação)

A edição do projeto disponibilizará um kit paper toy para cada participante montar a sua maquete do Palacete Scarpa com a família. Antes disso e durante as vivências do projeto, os participantes distribuídos em mesas de até 10 pessoas montam uma maquete em grupo e com a ajuda de monitores. Esse é um dos momentos de entrega do projeto à comunidade. Cada mesa contará ainda com um personagem digital que coordenará um divertido e instrutivo quiz game. Mais um momento em que crianças, jovens e adultos terão acesso às informações sobre o Palacete, sua história e importância no contexto municipal, estadual e do país.

As oito vivências “Conhecer Para Cuidar” ocorrerão nos dias 1º, 2 e 3 de junho, pela manhã e à tarde, numa estrutura montada em frente à Estação Ferroviária. Alunos de 6º ano do Ensino Fundamental II ao 3º ano do Ensino Médio das escolas públicas de Sorocaba, previamente inscritos, montarão uma maquete do Palacete Scarpa a partir do paper toy distribuído gratuitamente, com a orientação de monitores treinados. Cada vivência terá duração de 90 minutos e vagas para 36 participantes.

No dia 2 de junho, das 19h30 às 21h, será realizado o workshop gratuito de Educação Patrimonial no Barracão Cultural. Ministrado por especialistas, os participantes conhecerão informações e cases sobre educação patrimonial e informações técnicas, arquitetônicas e históricas do patrimônio escolhido. São oferecidas 80 vagas. As inscrições podem ser feitas pelo e-mail diego@asasproducoes.com.br ou pelo telefone (31) 98415-8768.

Sobre o Palacete Scarpa
Localizado no Centro de Sorocaba, na Rua Souza Pereira, o Palacete Scarpa começou a ser construído em 1921, em estilo neoclássico com linhas greco-romanas. O prédio foi tombado como patrimônio histórico em 2013, com o decreto municipal nº 20.884/2013. O Palacete Scarpa foi residência, banco, hotel e depois se tornou repartição pública. Atualmente é a sede da Secretaria da Cultura.

Fonte original da notícia: G1 – Sorocaba em Notícias




IAB-MG lança projeto que integrará Arquitetura, Turismo e Educação Patrimonial


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Famosa pela sua comida mineira e pelos seus bares e restaurantes, registrando uma forte ação gastronômica, a Capital Mineira seduz pela hospitalidade dos seus moradores. Com clima agradável, recebe seus visitantes com muita arte e cultura. O seu riquíssimo acervo arquitetônico, com maravilhosos exemplares dos estilos, eclético, art-déco, modernista, pós-moderno, entre outros, é conhecido internacionalmente e é inspiradora fonte de pesquisa, especialmente para estudantes de arquitetura e urbanismo. O Conjunto Moderno da Pampulha, projeto do arquiteto Oscar Niemeyer, é candidato a Patrimônio Cultural da Humanidade, o sucesso desta candidatura abrirá novas perspectivas para Belo Horizonte.

E é com foco nesta produção arquitetônica, urbanística e paisagística da capital mineira e com o objetivo de  despertar e instigar o olhar arquitetônico e trazer à tona percepções até então “despercebidas” e/ou invisíveis ao olhar no dia a dia,  que o IAB/MG, Departamento de MG do  Instituto de Arquitetos do Brasil,  lança o projeto “Arquitetando roteiros em BH”.

O projeto vem confirmar a presença do IAB-MG como ator e entidade responsável em contribuir por uma cidade melhor, qualificando a sua arquitetura, o seu patrimônio, a vida da sociedade e congregando os arquitetos e urbanistas. O Projeto levará  também  a Educação Patrimonial aos alunos de escolas públicas e ocupação social, de modo a contribuir na formação consciente dos mesmos, no que tange à responsabilidade quanto ao patrimônio construído e imaterial  da cidade.

O projeto proporcionará roteiros turísticos, com foco na Arquitetura e Urbanismo, em Belo Horizonte.  Os passeios serão guiados por profissionais ligados às áreas de Arquitetura e Urbanismo eTurismo, apresentando não só as edificações em si, mas contextualizando a relação da arquitetura com a história e legado da formação, tanto do desenho urbano quanto do desenvolvimento sociocultural de BH.

Os passeios sairão da Sede do IAB-MG, no bairro Cruzeiro, quando acontecerá um bate papo introdutório e conceitual do roteiro escolhido.

Fonte original da notícia: IAB MG




IPAC lança personagens para difundir a Educação Patrimonial na Bahia


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Um cientista erudito e curioso de nome Jonas, os dois gêmeos tagarelas Gabriel e Galileu, a amorosa baiana de acarajé Dona Zefa, a jovem ‘sarará’ e vaqueira do sertão Lourdinha, e o sedutor capoeirista de Salvador, mestre Melaço. Esses são os personagens que o Instituto do Patrimônio Artístico e Cultural (IPAC) lançou hoje (17) no início da tarde em um dos seus museus, o Palacete das Artes, em Salvador. O lançamento aconteceu durante a abertura do programa ‘Narrativas Patrimoniais – Diálogo, Fomento e Qualificação’, do IPAC em parceria com a Superintendência de Promoção Cultural (Suprocult) da Secretaria de Cultura do Estado (SecultBA).

“São personagens baseados em comunidades existentes na Bahia que utilizaremos para levar o conhecimento científico produzido pelo órgão e para as campanhas de consciência participativa na área da educação patrimonial em todo o estado”, explica o diretor geral do IPAC, João Carlos de Oliveira. Os personagens foram criados pela assessoria de Comunicação do órgão. O desenho é do design Davi Freitas, concepção e produção do coordenador de Design do instituto, Helder Florentino, e a história de cada personagem é de Íris Leandro.

Consciência participativa – De acordo com o diretor geral do IPAC, todas as atividades do órgão, como tombamentos de bens culturais materiais, inventários e registros de bens intangíveis, vistorias e fiscalizações, obras e restaurações, dentre outras, deverão ter ações complementares de educação patrimonial. “A participação consciente da população e representações civis é fundamental para o sucesso das políticas públicas; não adianta todos os nossos esforços se não conseguirmos a parceria e o apoio efetivo de toda a sociedade para a proteção aos patrimônios culturais”, ressalta João Carlos de Oliveira.

Os personagens da educação patrimonial do IPAC devem trabalhar ainda com a prevenção, mostrando a importância dos bens culturais baianos em várias regiões, no intuito de evitar vandalismo e depredação, auxiliando ainda na disseminação a política pública de proteção para os gestores municipais.

Valorizar – Dezenas de outras ações de educação patrimonial também já são empreendidas através dos Editais de Patrimônio do IPAC, com recursos do Fundo de Cultura. Palestras, cursos, treinamentos, produtos educativos como livros, vídeo documentários e CD de educação patrimonial são produzidos via editais.

Com relação às novas gerações, o diretor do IPAC lembra que o contato com o conhecimento técnico é fundamental para que se tornem cidadãos mais conscientes e participativos. “Só protege o patrimônio histórico-arquitetônico e o imaterial quem o valoriza, e só pode valorizá-lo quem conhece a sua importância e a sua história”, afirma João Carlos.
Mais informações na coordenação de Educação de Patrimonial (Cepa) do IPAC via telefone (71) 3116-6945 ou endereço coad.ipac@ipac.ba.gov.br e cepa.ipac@ipac.ba.gov.br. Os livros publicados pelo IPAC são acessados via link http://www.ipac.ba.gov.br/downloads#aba-4. Acompanhe o site www.ipac.ba.gov.br, facebook ‘Ipacba Patrimônio’, twitter ‘@ipac_ba’ e Instagram ‘@ipac.patrimonio’.

Fonte original da notícia: SecultBA